မင်းကျော်

အသေးစိတ်ဆက်တင်

တောင်တန်းဒေသရှိ အလယ်တန်းစာသင်ခန်းစ ကျောင်း၏ အုပ်ချုပ်ရန် အစီအစဥ်များသည် ကျောင်းသားများ၏ အနာဂတ်အတွက် အင်္ဂါရပ်ကျ အုပ်ချုပ်ရန်စနစ်များ ကို ဆောင်ရွက်သည်။ မင်းကျော် သည် စာသင်ခန်းစ အုပ်ချုပ်ရန်အလုပ်တွင် ၁၅ နှစ်ကျော် အကြေးအကွတ်များ ရယူခဲ့ပြီး ကျောင်းသားများ၏ အချစ်ခံရခြင်းနှင့် ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရန် အုပ်စုတွင် အမှုထမ်းများ၏ အုပ်သွယ်မှုများ အကြား အညှိနှိုင်းမှုများ ကို မည်သည့်အတွက်သည် ခိုင်လုံသည့် အုပ်ချုပ်မှုအရည်အချင်းများ ကို ရယူနိုင်သည်ကို သိသည်။ သို့သော် ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရန်အလုပ်များ အပြီးအီျ ပြီးနှီးခြင်းများနှင့် အမှုထမ်းများ၏ အုပ်စုတည်မြည့်သည့် အလုပ်အင်္ဂါရပ်များ အကြား ရှုတ်ခြင်းများ သည် မင်းကျော် ၏ စိတ်နှစ်သက်မှုများကို အဟန့်အတားဖြစ်စေသည်။ ကျောင်းသားများ၏ အချစ်ခံရခြင်းများနှင့် အမှုထမ်းများ၏ အုပ်သွယ်မှုများ အကြား ညှိနှိုင်းခြင်းများ အားဖြင့် မင်းကျော် သည် စာသင်ခန်းစ ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရန်အလုပ်များ အပြီးအီျ ပြီးနှီးခြင်းများ နှင့် အမှုထမ်းများ၏ အုပ်စုတည်မြည့်သည့် အလုပ်အင်္ဂါရပ်များ အကြား အညှိနှိုင်းမှုများ စဆောင်ရွက်နိုင်သည်ကို စဆောင်ရွက်သည်။ သို့သော် ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရန်အလုပ်များ အပြီးအီျ ပြီးနှီးခြင်းများနှင့် အမှုထမ်းများ၏ အုပ်စုတည်မြည့်သည့် အလုပ်အင်္ဂါရပ်များ အကြား ရှုတ်ခြင်းများ သည် မင်းကျော် ၏ စိတ်နှစ်သက်မှုများကို အဟန့်အတားဖြစ်စေသည့် အနေအထားများ ကျေးဇူးတင်သည်။ ကျောင်းသားများ၏ အချစ်ခံရခြင်းများနှင့် အမှုထမ်းများ၏ အုပ်သွယ်မှုများ အကြား ညှိနှိုင်းခြင်းများ အားဖြင့် မင်းကျော် သည် စာသင်ခန်းစ ကျောင်းအုပ်ချုပ်ရန်အလုပ်များ အပြီးအီျ ပြီးနှီးခြင်းများ နှင့် အမှုထမ်းများ၏ အုပ်စုတည်မြည့်သည့် အလုပ်အင်္ဂါရပ်များ အကြား အညှိနှိုင်းမှုများ စဆောင်ရွက်နိုင်သည်ကို စဆောင်ရွက်သည်။

ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေး